miércoles, 13 de mayo de 2009

FORO Campo de Comunicacion

Este Foro se realizara en la Universidad Libre, Sede Bosque Popular, y se trataran los temas de: Comunicacion, Tecnologia y Docencia.
Se llevara a cabo el dia 18 de Mayo de 2009 , a las 7:00 am.
Entrada Libre

jueves, 23 de abril de 2009

viernes, 3 de abril de 2009

LINEAMIENTOS CURRICULARES DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

SEGÚN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. AQUÍ

LINEAMIENTOS CURRICULARES DE PREESCOLAR

REVISEN ESTO.... MUY INTERESANTE ADEMÁS ESTÁN LAS DIMENSIONES DE DESARROLLO. AQUI

jueves, 26 de febrero de 2009

¿PORQUE LOS NIÑOS "PIERDEN EL TIEMPO " JUGANDO?

"Niño deja ya de joder con la pelota
Que eso no se hace
Que eso no se dice
Que eso no se toca"
......................................(J.M.Serrat)
EL JUEGO

Quién no se ha preguntado alguna vez por qué juegan los niños o para qué lo hacen o si diferencian realidad de fantasía. Es también frecuente escuchar en las consultas a padres preocupados por creer que su hijo no entiende lo que le dicen ya que continúa con su actividad lúdica sin responderles ni referirse a lo dicho por los padres en absoluto.

El niño distingue muy bien entre la realidad del mundo y sus juegos, lo que ocurre es que toma muy en serio ese mundo fantástico porque ha volcado allí grandes afectos, está íntimamente ligado a él. Cómo es esto? Muchas emociones penosas pueden convertirse en fuente de placer al expresarse en un ámbito protegido en el que nada malo puede pasarle.

Al jugar puede hacer activo lo vivido pasivamente, lo padecido, rectificando una realidad insatisfactoria.
Se está cumpliendo además una función elaborativa al poder ligar la excitación producida por los sucesos que lo impactaron, conectándose el cese de la excitación con el dominio sobre el objeto y descargándose así la energía.
Otra de las causas del jugar es un deseo, el deseo de ser adultos. Jugando a ser mayores imitan lo que conocen de la vida de éstos.

Un beneficio que se deduce entonces es que el niño al imitar va aprendiendo, interioriza roles y actitudes.

Si bien toma elementos que extrae de la realidad se crea un mundo propio opuesto a la realidad y que le reporta un intenso placer.

En síntesis: jugar sirve para vivir en equilibrio, aprender y constituirse en un sujeto activo, capaz de crear.